Федерация профсоюзов Республики Хакасия провела мероприятие «Стратегическая сессия по развитию наставничества в Республике Хакасия. Активное участие в этом мероприятии приняли представители Профсоюза работников госучреждений. Основное обсуждение касалось универсальных рекомендаций для работодателей республики. Как отметила председатель Федерации профсоюзов Евгения Ольховская, весной этого года правительством РФ была утверждена Концепция развития наставничества до 2030 года. Согласно этому документу, до декабря 2025 года должны быть разработаны единые рекомендации для работодателей по внедрению системы наставничества на рабочих местах. Для руководителей регионов установлены сроки предоставления отчетов о мерах поддержки наставничества – до декабря 2026 года.

Проведенный опрос среди работников региона показал – развитие института наставничества необходимо, в этом уверены 82% опрошенных. Практически все согласились, что труд наставников должен оплачиваться (93%), причем наиболее популярной оказалась максимальная ставка вознаграждения – 20% и более от оклада (55%). Также выяснилось, что у более 70% опрошенных работников наставников не было. При этом попробовать себя в этой роли готовы меньше половины респондентов (40%).

По словам представителя комитета Верховного Совета Республики Хакасия по конституционному законодательству, государственному строительству, законности и правопорядку Григория Назаренко в части регулирования трудовых отношений наставников законодательство республики несколько отстаёт от других регионов.

Основная задача на данный момент – адаптировать новые нормы на местном уровне. Что интересно, некоторые субъекты уже приняли собственные законы и постановления, уточняющие порядок поощрения наставников. Так, в республике Карелия действует закон, предусматривающий выплаты работникам-наставникам в госучреждениях.  Аналогичные нормы действуют в Пензенской и Кемеровской областях.  В некоторых регионах, например, в Новосибирской области предусмотрена ежемесячная фиксированная выплата наставникам сферы здравоохранения.           Однако спикер указал на риск возникновения проблем при принятии местных нормативных актов и подчеркнул необходимость тщательной проработки предложений, чтобы они соответствовали федеральным требованиям и учитывали особенности региона.

О том, как система наставничества действует в некоторых учреждениях, рассказали представители сфер промышленности, образования, медицины и госучреждений. Так, председатель первичной профорганизации ГБУ Республики Хакасия «Управление инженерной защиты» Бобылев Игорь (Профсоюз работников госучреждений) отметил:

– В советские времена у нас официально за наставничество до 30% была доплата к зарплате. Сейчас, конечно, этого уже нет в связи с отсутствием денежных средств. Но наставничество оно, как всегда, было, так и сегодня продолжается, так как приходят новые люди, которые не знакомы с практикой работы в нашем предприятии. Вот и я со стажем работы более 30 лет тоже являюсь наставником по приказу руководителя.

Директор абаканской школы №30 Андрей Колоухов поделился, что в образовательной сфере наставничества реализуется уже давно. Это полезно как молодым преподавателям, которые получают необходимые знания и опыт, но и самим наставникам – педагог сможет аттестоваться и получить высшую категорию.

Похожая ситуация сложилась в медицине. Председатель региональной организации Профсоюза работников здравоохранения Татьяна Рыбаченко отметила, что наставничество в этой сфере регламентировано, но не все наставники согласны выполнять эту роль.                                 

После всех выступлений собравшиеся приступили к обсуждению непосредственно самих рекомендаций. К слову, вопрос об оплате труда наставника всё также звучал в ходе дискуссии, став камнем преткновения. 

Министр труда и социальной защиты Хакасии Татьяна Раменская отметила – институт наставничества как таковой не умер и продолжает существовать, но в каждой сфере он реализуется по-разному, исходя из особенностей самой организации. Она подчеркнула, что на данный момент не может с уверенностью говорить о принятии законопроекта о наставничестве в Республике Хакасия.              

Заместитель министра молодежной политики и общественного развития Хакасии Наталья Старова предложила вариант нематериального стимулирования.

– Есть такой нагрудный знак «Почетный наставник», который учрежден министерством просвещения Российской Федерации. В целом, я думаю, что можно отраслевой аналог сделать и ежегодно таких наставников поощрять.

Однако министр труда напомнила, что некоторые нематериальные меры все равно рано или поздно выходят в материальную плоскость. Так, некоторые награды дают право на присвоение звания «Ветеран труда», что в свою очередь дает право на определенные льготы. Снова всё упирается в бюджет.

Председатель Хакасской республиканской организации Профсоюза работников госучреждений Анатолий Старовойтов обращаясь к представителю законодательной власти Республики Хакасия попросил не затягивать вопрос по принятию закона о наставничестве, а что касается отсутствия денежных средств в бюджете Республики – это дело временное.

– Мы также поддерживаем предложения по нематериальному стимулированию. Институт наставничества в Хакасии должен развиваться и должным образом регулироваться. Особенно в части поощрения наставников. Важно не только разработать и принять грамотные рекомендации для подготовки «новеньких», но и дать опытным работникам дополнительный стимул. Всё-таки неизвестно, как долго только энтузиазм будет мотивировать передавать знания молодым специалистам.

По информации Хакасской республиканской организации Общероссийского профессионального союза работников государственных учреждений и общественного обслуживания Российской Федерации